«Ребенок не хочет разговаривать» — некоторые родители не воспринимают эту проблему всерьез, надеясь, что со временем все решится само собой: малыш «перерастет», «Эйнштейн тоже не разговаривал до 6-ти лет» и т.п. А между тем, задержка речевого развития у детей, которая проявляется в отставании от возрастной нормы, является довольно сложной патологией.
Часто подобные нарушения свидетельствуют о поражениях ЦНС и головного мозга ребенка вследствии внутриутробного инфицирования, родовых и послеродовых травм. Они негативно влияют на умственное и психологическое развитие, формирование познавательных процессов: внимания, воображения, памяти и мышления у малыша. И чем раньше будет обнаружена проблема и начата коррекция нарушений речи, тем больше шансов у ребенка догнать и перегнать своих сверстников в развитии.
Каждого малыша необходимо регулярно приводить на осмотр к педиатру и, при необходимости, невропатологу. Именно эти специалисты смогут определить и диагностировать признаки отставания от возрастной нормы речи и умственного развития ребенка. И, конечно, вовремя заметить тревожные симптомы и обратиться за помощью должны сами родители.
Что должно насторожить в поведении ребенка? 7 основных признаков задержки развития речи
1. После третьей недели жизни новорожденный не реагирует на обращенную к нему речь и не издает никаких звуков в ответ.
2. В возрасте 1,5-5 месяцев ребенок начинает «гулить»: произносить согласные х, г, к, сочетая их с гласными у, ы. Отсутствие «гуления» — явный признак намечающейся задержки речи у малыша. Показать ребенка невропатологу стоит также, если он не улыбается и никак не реагирует эмоционально на обращенную к нему речь родителей.
3. В возрасте от полугода до 10 месяцев не произносит элементарные слоги «ма-ма», «ба-ба» и т.п, не оборачивается на обращение к нему, голос или звук.
4. К годовалому возрасту, ребенок не владеет словарным запасом из простых 5-10 слов, для привлечения внимания использует плач.
5. В возрасте 1,5 года не всегда понимает обращенную к нему речь, не выполняет простые просьбы и не может различить предметы, показать их на картинке. У малыша наблюдаются трудности с пережевыванием пищи.
6. В два года не разговаривает простыми предложениями: «мама дай», «идем гулять» и т.п.
7. В три годика ребенок не способен поделиться и рассказать о несложных событиях, говорит слишком быстро или, наоборот, медленно; повторяет лишь сказанное взрослыми либо фразы из любимых мультфильмов.
Врачи отмечают, что задержка речевого развития у детей может проявляться через несколько характерных признаков. Во-первых, это отсутствие первых слов к 12 месяцам, что является важным этапом в развитии. Во-вторых, дети могут не реагировать на свое имя, что может указывать на проблемы с восприятием. Третий признак — ограниченный словарный запас к 24 месяцам, когда ребенок должен знать хотя бы 50 слов. Четвертым симптомом является трудность в составлении простых предложений к 3 годам. Пятый признак — отсутствие желания общаться с окружающими. Шестым — неумение повторять за взрослыми слова и фразы. Наконец, седьмым признаком является неразборчивость речи, что может затруднять понимание со стороны взрослых. Врачи рекомендуют родителям быть внимательными к этим сигналам и при необходимости обращаться за консультацией к специалистам.
Многие родители сталкиваются с вопросами о речевом развитии своих детей. Часто они замечают, что ребенок не говорит в том возрасте, когда это ожидается. В таких случаях важно обратить внимание на несколько признаков, которые могут указывать на задержку. Например, отсутствие простых слов в 12 месяцев или неспособность составлять предложения к 2-3 годам. Родители делятся, что иногда дети не реагируют на обращение, что вызывает беспокойство. Также отмечают, что трудности с произношением и ограниченный словарный запас могут быть сигналами о необходимости консультации специалиста. Многие эксперты рекомендуют раннее вмешательство, так как это может значительно помочь в дальнейшем развитии ребенка. Общение с другими детьми и игра в слова также могут стать полезными инструментами для стимуляции речевых навыков.
Как помочь малышу с задержкой речевого развития?
Нередко причиной задержки речевого развития у детей становится недостаточное внимание родителей: за ежедневными хлопотами и усталостью забота молодой мамы сводится к переодеванию, кормлению и укладыванию спать. А между тем, во многом ребенок познает мир именно с помощью взрослых – путем подражания их словам и действиям. Ровный, спокойный голос, внимание к малышу и позитивные эмоции вызывают у него желание повторять и научиться чему-то новому.
Вы можете помочь своему ребенку, выполняя несложные пальчиковые упражнения и массаж ручек – для развития мелкой моторики, подыскать в интернете несколько простых примеров артикуляционной гимнастики, поиграть с ним цветными пазлами, кубиками и пирамидками (для развития конструктивной деятельности).
Во многих муниципальных поликлиниках и детских садах есть возможность записать малыша на бесплатный курс занятий к дефектологу, логопеду или психологу.
Помните, ответственность за будущее малыша и его маленькая жизнь в ваших руках. И только любящие, терпеливые и внимательные родители могут помочь ему справиться с такой серьезной проблемой, как задержка речевого развития.
Вопрос-ответ
Как ведет себя ребенок с задержкой речи?
Дети с задержкой речевого развития часто бывают замкнутыми. У них может быть повышенное слюноотделение и характерное лицо (с полуоткрытым ртом). Дети с ЗПРР могут быть как медлительны и заторможены, так и ― значительно чаще ― агрессивны, гиперактивны и почти неуправляемы со стороны взрослых.
Что тормозит развитие речи у ребенка?
К физиологическим факторам задержки развития речи можно отнести: нарушения слуха, недоразвитость органов артикуляции: губ, языка, лицевых мышц, мягкого нёба, нарушения зрения, поражения головного мозга, неврологические заболевания (внутриутробные травмы, гипоксия, трудные или преждевременные роды, травмы в первый год).
Советы
СОВЕТ №1
Обратите внимание на возрастные нормы. Задержка речевого развития может проявляться по-разному в зависимости от возраста ребенка. Ознакомьтесь с возрастными нормами речевого развития, чтобы понимать, что является нормой, а что требует внимания.
СОВЕТ №2
Создавайте языковую среду. Читайте ребенку книги, разговаривайте с ним, задавайте вопросы и поощряйте его отвечать. Чем больше ребенок будет слышать и использовать язык, тем быстрее он сможет развивать свои речевые навыки.
Читайте также:
СОВЕТ №3
Не стесняйтесь обращаться за помощью. Если вы заметили признаки задержки речевого развития, не откладывайте визит к специалисту. Логопед или детский психолог сможет оценить ситуацию и предложить необходимые рекомендации и методы коррекции.
СОВЕТ №4
Поддерживайте позитивную атмосферу. Важно, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно и уверенно, когда говорит. Хвалите его за попытки говорить, даже если он делает ошибки. Это поможет ему развивать уверенность в своих речевых навыках.
